香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
2011-2012年度中一級英語延展教學活動安排(English-medium Learning Activities)
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科目 |
循環週/日期 |
總堂數/時數 |
課題/單元/活動 |
參與班別 |
任教老師 |
所屬模式 |
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綜合人文 |
第3, 6, 9, 12, 20 - 22, 24循環周 |
12堂 |
議題:我們在何方? 單元三:如何標示方向? 單元四:如何在地球上標示區位? |
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李懿嬌老師 ( 韓家光老師 (1D) |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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科學 |
第8 - 13循環周 |
30堂 |
單元四 —— 能量 |
1C |
胡曄寧老師 |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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數學 |
第20 - 21循環週 |
13堂 |
第11章 —— 全等及相似 |
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王潤和老師 (1C) 黎子豪老師 (1D) |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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電腦 |
第14 - 18循環週 |
2 堂 |
以英語重鉆q腦硬件課題 所學的硬件英文名稱 |
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李雪瑩老師 |
c 跨學科英語增潤課程 R 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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音樂 |
第19 - 20循環週 |
2 堂 |
英 |
1A – 1D |
陳瑞珊老師 及英文科老師 |
R跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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家政 |
第11及23循環週 |
4堂 |
Breakfast - Tuna Fish |
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陳玉萍老師 |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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視覺藝術 |
全年不定期 |
2小時 |
視覺元素及設計原理名詞 |
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陳金鸞老師 |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 R 其他模式 (請註明: 英語名稱) |
語文政策專責小組
潘麗紅副校長
香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
2011-2012年度中二級英語延展教學活動安排(English-medium Learning Activities)
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科目 |
循環週/日期 |
總堂數/時數 |
課題/單元/活動 |
參與班別 |
任教老師 |
所屬模式 |
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綜合人文 |
第4 - 7及12循環週 |
10堂 |
議題:香港經濟成長路 課題一:回歸前香港經濟的發展歷程 單元三:貿易金融新里程 (基建、經濟發展及經濟活動分類) 課題二:回歸後香港經濟的概況 單元二:香港經濟現況 (金融業的成就、自由行政策及CEPA) 單元三:邁向知識型經濟 (政府推動知識型經濟的工作) 議題:法治與社會政治參與 單元四:個人與法治 |
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c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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科學 |
全年不同時段 |
5小時 |
課程內各單元 |
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c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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數學 |
第6 - 7循環週 |
11堂 |
第三章 —— 恆等式 |
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c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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電腦 |
第7 - 8循環週 |
1堂 |
在Flash課程上,教授一些名詞時,例如:匯入、匯出及fps等,輔以英文名稱作補充。 |
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c 跨學科英語增潤課程 R 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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音樂 |
第4 - 5循環週 |
2堂 |
英 |
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陳瑞珊老師 及英文科老師 |
R跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 R 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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家政 |
第10及22循環週 |
8堂 |
Cake making (Rock Buns) – rubbing in method |
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及英 |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 R 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 c 其他模式 |
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視覺藝術 |
全年不定期 |
2小時 |
視覺元素及設計原理名詞 |
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陳金鸞老師 |
c 跨學科英語增潤課程 c 英語重溫 c 以英語教授個別單元或專題 c 使用英語學習材料 R 其他模式 (請註明:英語名稱) |
語文政策專責小組
潘麗紅副校長