一、學習領域定位
中國語文是學習各門學問的基礎，而語文學習必須在學生的母語基礎上發展。語文教育的主要任務是要提高學生運用語言的能力，要學生掌握規範的書面語，能說流暢而得體的粵語和普通話，同時感受語言文字之美，培養語文學習的興趣，發展高層次思維能力和良好思維素質，得到審美、品德的培養和文化的薰陶，以美化人格，促進全人發展。
二、課程宗旨
中國語文教育配合整體教育方向，為學生終身學習、生活和日後工作打好基礎，因此要讓學生通過語文學習以︰
- 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
- 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
- 培養審美情趣，陶冶性情；
- 培養品德，加強對社群的責任感；
- 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
三、學習目標
配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎教育階段（中一至中三） 要讓學生通過語文學習以︰
- 培養讀寫聽說的基本能力，增進語文知識及一般生活知識；培養思維和自學語文的能力，在這基礎上追求卓越；
- 培養審美情趣，陶冶性情；引發創造力；提高文化素養；培養品德，加強對社群的責任感；
- 培養主動學習和積極的態度，建立正面的價值觀；加強對國民身份的認同。
高中教育階段（中四至中六）學習目標：
- 提高讀寫聽說的能力及獨立思考、批判、創造的能力；
- 培養審美情趣和能力；建立品德，了解個人能力、性向、特長，以籌劃未來的學習、生活和工作；加強對家庭、國家及世界的責任感；
- 培養好學精神、積極的態度及正面價值觀；拓寬國際視野。