1. 音樂老師為配合本校學生的需要及特性，編訂校本音樂教材。
2. 配合學校的語文能力政策，各級均有兩文三語歌曲學習，其中更與英文科進行跨科協作。
3. 在使用資訊科技的年代，同學在音樂堂學習用ipad加強音樂技能。
4. 利用音樂科專頁及Google classroom，發放消息、分享以取得更密切聯繫。
5. 善用Google Classroom 發放及補充教學材料、製作及發放課業，讓同學懂得善用網上免費資源。
6. 課堂以外為學生安排多元化的學習經歷，步操樂團與合唱團為同學提供學習樂器及合唱技能的機會，提升同學音樂修養之餘，亦培養同學的合作精神；校外比賽及皇家音樂學院考試，擴闊同學的經驗、視野及獲得國際認可資歷。